학교환경교육에서도 생명을 존중하는 교육목표를 지향하는 것부터 출발해야 할 것이다. 우리가 생명존중을 중요한 교육 목표로 설정할 때, 꼭 환경교육을 강조하지 않더라도 환경의식이 고양될 것이다.
둘째, 조기교육과 현장학습. 자연학습원, 생태교실, 생태기행, 그린캠프, 사설 체험자연학교 등으
학습모델의 개념과 특징
1) 협동학습모델의 개념
협동학습모델은 대체로 초등학교 연령 이상의 학습자들에게 적용된 학습방법이었는데 요즘에는 영유아들에게도 적용되어지고 있다. 협동학습이란 집단의 성원들이 설정한 공동의 목표를 달성하기 위해 서로 돕고 책임을 공유하며 과제해결의 성
학교는 미국 교육에 중요한 운동으로 나타나고 있으며 대안학교는 "지역사회 내의 전통적 학교에 의해 제공된 경험에 대해 대안적 학습 경험을 제공하는 학교 그리고 지역사회내의 모든 가족들이 선택 가능한 학교"이다.
Barr(1981 : 570-573)는 "대안학교는 학습모델의 다양성, 열린교육, 개별화된 교수,
Ⅰ. 교육모델(교수학습모델)의 필요성
지금의 시기는 다품종소량생산의 세계경제체제 속에서 경쟁력을 확보하고 새로운 천년을 대비하는 지식정보화 시대이다. 창의성과 다양성을 요구하는 지식 기반사회로서, 학교교육이 교실 수업혁신을 통하여 미래사회에 적합한 지식인프라를 구축하고 나아가
모델을 제시해야 한다.
5) 학습자들의 자기 효능감을 높여야 한다.
5.사회학습이론에 대한 평가
반두라에 의하면, 모델링에는 많은 형태가 있다. 이러한 모델의 결정요인은 자기 자신과 쉽게 교제하고 상호작용이 용이한 사람들 중에서 지각하고 선택된다. 즉, 가족구성원인 부모나 형제, 학교 집단